核心功能1
專業建設管理
專業建設管理根據專業認證標準及OBE教學理念實現對培養方案靈活配置及管理,可以幫助專業負責人及教學團隊梳理培養目標、畢業要求與課程之間的邏輯關系。
國家高新技術企業| CMMI L3認證| “雙軟”企業認定| 新四板掛牌代碼:900323
專業建設管理根據專業認證標準及OBE教學理念實現對培養方案靈活配置及管理,可以幫助專業負責人及教學團隊梳理培養目標、畢業要求與課程之間的邏輯關系。
問卷調查模塊擁有靈活在線編輯問卷功能,編輯問卷還可保存模板庫,便于存檔及重復利用;提供包含郵件、二維碼、鏈接及系統內推送多種問卷發送方式便于校內外的調研;系統可自動回收、分析問卷并支持分析數據導出;同時系統為校級、院級提供獨立的問卷模塊便于不同級別機構進行調研工作。
針對個體學生進行能力達成定性及定量評價,并生成能力評價報告,便于對學生在整個學習過程中的表現進行跟蹤與評估,為管理層提供專業建設及決策的數據依據。
為教師在開課前提供學前診斷,讓任課老師全面了解學生個體差異,在結課后提供課程目標分析,幫助任課老師分析總結課程目標未達成的原因并輔助改進。
為學生提供燈塔式服務,讓學生進校就可查看本專業培養方案報告,熟悉本專業需要學習的課程,了解課程學習的課程目標及課程支撐的能力。
為學校、學院管理層提供各專業整體辦學情況,通過數據沉淀及分析,對專業建設成效、教學質量、學生達成情況進行分析,為管理層決策提供依據。
為首次參與認證及復議專業提供輔助,支持導出專業認證自評報告中所需的支撐材料及分析報告,保留專業建設的過程化數據,解決專業認證的難點。
為學校、學院提供校外資源管理,包含校友資源,專家資源,用人單位及實習基地信息,便于學校、學院、專業開展校外需求調研,保障教學目標的制定有據可依。
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